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      博腕兒是什么呢? 暢游魚
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      如何有效地培養孩子的專注力 xxt推薦博文
      分類:教育理論   2019-02-15 08:49

      專注力是做好一切事情的前提。對于孩子來說,從小培養其專注力,有助于提高學習的效率,有助于提高孩子的自信心,更有助于孩子的成長。那么該如何培養孩子的專注力呢?我結合自己的切身體會,思考后做了如下總結,供大家借鑒:

      一、購買玩具時,一次性只買一個;

      孩子在六歲以前,和玩具在一起的時間比較多,我們家長也會經常購買一些玩具來陪伴孩子。三歲以前的小孩,購買玩具主要以父母的意志為主,但在和家長一起購買時,他們會被各種各樣的玩具吸引,會哭鬧要買各種各樣的玩具。作為家長,不能一味地遷就他們,要引導孩子買一個自己最喜歡的玩具帶回家,這樣孩子才能把所有的注意力放在一起,不容易被其他事情分散。三歲以后,建議逐漸給孩子購買一些益智類的玩具。比如我們家樂樂,三歲后我給她購買了拼圖,并引導她如何拼,所以,她每次去超市,都嚷著買拼圖。五歲以后,我便加大了玩具的難度,給她買了拼裝玩具。這些玩具一個就有幾十甚至幾百個小零件,所以組裝起來非常費力,但卻可以有效地集中孩子的注意力。剛開始時,家長一定要陪著孩子一起拼,慢慢地等她看懂了書上的示意圖,我們就可以完全放手了。看她認真拼裝的樣子,別提我有多高興了。現在,她又開始了另一個益智玩具——跳棋。雖然總是一步走不到底,但假以時日,她會越來越有興趣。

      二、設立階段性目標;

      一個人只有設置了切合自己實際的目標,才能把所有的精力集中到一起,然后朝著目標一步一步努力,一步一步實現自己的人生夢想。同樣,小孩子也是這樣。我家大女兒剛上初中那會兒,在班級排名十幾,好點的能進入到班級前十。所以,初一的時候,我鼓勵她咱能不能穩定在前十名啊,孩子想了想說,我試試吧。結果初一下學期,她的成績已經穩定在了前五名。到了初二,我又幫她樹立了新的目標:孩子,咱能不能進入年級前一百啊?她不自信地答道,媽媽,我不聰明,怕有困難。我鼓勵她說,誰說咱不聰明,那么大的額頭,就是聰明的標志。即使你進不了前一百也沒有關系,只要你努力了。這次的目標是前一百,她明確了之后,你覺得她會不努力嗎,她會進不到前一百嗎?初二下學期,她便穩定在了班級第二。這個時候,我又鼓勵她沖擊班級第一,她還是不自信地回答我,我們班里的第一就是個神話,我咋能超過她呢?媽媽,我初三的目標是考上武陟一中的“985”班。這次都不用我設定目標了,她自己都有目標了。這個目標確立之后,早起不用喊叫,都是自己主動起床;一有哪一科學得不扎實就著急讓我給她請外援。所以中考以前,她便超過了班里的第一名,并集中所有精力向她更高遠的目標努力。這就是設立目標的意義,它會激發人所有的潛力,會集中人所有的精力。

      三、及時鼓勵,使之產生興趣;

      提到這個,我有必要跟大家講一講我大女兒寫博文的事情。剛開始寫博文是在她上五年級的時候。那個時候,她興趣不大。看到這點,我便試著幫她把被老師好評的習作打到博客上,并一點一點的幫她修改。我之所以這樣做,是為了鼓勵她寫作。終于有一天,她的博文得到了校訊通推薦。看著那個金光閃閃的“xxt”,她高興地手舞足蹈,我也明白了這是用多少個物質獎勵也換不來的鼓勵。之后,她開始自己動手打博文,經常是小小的身影獨自出現在電腦屏幕前,甚至到了廢寢忘食的地步。看,這就是興趣的魔法棒所起的作用,但需要我們家長的不僅僅是語言和物質的獎勵,有時候,我們也得有行動上的鼓勵和支持。

      四、用新事物刺激孩子的感官;

      小學生天性活潑好動、注意力容易分散,這是客觀存在的現象,也是小學生的心理特點之一。而且新課程標準也提出了相應的要求,要求教師在上每節課都要有新的創意,用新鮮事物來刺激學生,開啟學生的感官,滿足學生的心理需要。所以我們教師會用提問、講故事、新知識、播放有聲有形的課件等方法來集中孩子的注意力。但今天我要說的是用新面孔來集中孩子的注意力。我曾經有一次代課經歷,同樣的內容在本班講的時候,孩子們昏昏欲睡,沒有激情。但在代課班級講的時候,孩子們卻激情四射,小手林立,讓我感受到了代課老師的幸福。后來跟他們老師講,他們老師說那是因為新老師的原因。我回憶了一下,確實是這個原因。剛剛接手新班時,課堂氣氛活躍,學生配合積極,甚至看不出來誰是差生。但一段時間以后,有些小孩就蔫了,也是這個原因。所以,我們的課堂不妨多引入一些新面孔,可以請家長進課堂,可以同級之間的老師互相換班上課,還可以請其他年級的老師入班上課,這些做法都可以有效地集中孩子的注意力,提高課堂效率。

      以上所講,都是自己的經驗之談。若有不足之處,還請大家多提寶貴意見。謝謝!

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